Na temelju izvučenih podataka i informacija o gradivu izradili smo plakate i modele stanica. Nakon vizualiziranja stanica modelima, dobili smo zadatak mikroskopirati. Mikroskopirane stanice trebali smo skicirati precizno na radni listić te na tom istom listiću odgovoriti na određena pitanja kako bismo naučili više. Završivši s radnim listićima, izašli smo na plažu koja se nalazi ispod naše škole. Posljednji zadatak nam je bio da od materijala kojeg pronađemo na plaži napravimo modele stanica koje su nam zadane. Kada smo završili s modelima profesorica nas je ispitala o stanici koju smo radili i njezinim dijelovima. 

Ovaj način učenja potaknuo nas je na timski rad, zainteresiranost za novo gradivo te aktivnost na satu. Smatram da bi se ovakav način učenja trebao uvesti u nastavu zbog toga što bi se više učenika uključilo u rad na nastavi i možda bi nekima tako bilo lakše naučiti gradivo.